Si tratta di un corso interdisciplinare annuale (60 crediti formativi universitari, CFU) fortemente innovativo, aperto ai laureati magistrali in qualunque settore, interessati ad approfondire le loro conoscenze e competenze sui temi dell’Agenda 2030 e i 17 obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite.
La formula “week-end”, con lezioni a distanza concentrate il venerdì e talvolta il sabato, favorisce la partecipazione di figure già inserite nel mondo del lavoro ma desiderose di acquisire e aggiornare una panoramica completa degli argomenti inerenti la gestione sostenibile delle risorse da un punto di vista ambientale, economico, sociale ed energetico e intendo- no appropriarsi di nuovi strumenti e competenze per migliorare il proprio profilo senza interrompere l’attività.
Contestualmente la proposta è certamente di interesse anche per i giovani che si affacciano al mondo del lavoro. Il progetto si caratterizza per la presenza di un ricco partenariato con decine di soggetti pubblici e privati, anche di respiro internazionale, che contribuiscono alla docenza laica, con testimonianze aziendali, istituzionali e professionali e, al termine, sono disponibili a ospitare gli allievi per lo stage, per mettere in stretta connessione teoria e pratica (“sapere-e-saper-fare”).
Ciò si concretizza con il fatto che il 30% delle ore di didattica sono affidate a figure del mondo del lavoro, capaci di condividere con gli allievi le loro esperienze.
Lo stage è una esperienza di full immersion diretta nelle attività quotidiane del soggetto ospitante (aziende, istituzioni pubbliche, professionisti) nel corso del quale è prevista la partecipazione a progetti funzionali e di sviluppo per mettere in pratica ciò che si è appreso nella fase d’aula (art.1 D.M. 142/98). Il progetto viene definito – per ciascun allievo – dall’ufficio placement del Master, al fine di valorizzare le vocazioni professionali e le skill acquisite in aula.
Per la destinazione dello stage ciascun allievo può indicare le proprie preferenze geografiche e aziendali. Tenu- to conto dello status di lavoratore dello studente, il tirocinio può essere sostituito da un project work, convenzionalmente di pari durata. Il lavoro è di tipo individuale, tutorato o supportato da un Docente e non richiede la presenza fisica presso luoghi prefissati, oppure può prevederla in forma molto ridotta